Στο Πόρτο της Πορτογαλίας βρέθηκε από τις 19 έως τις 24 Απριλίου 2026 το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης «Χρόνης Αηδονίδης», στο πλαίσιο ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής κινητικότητας του προγράμματος Erasmus+, KA122, με τίτλο «There is no Planet B».
Η συμμετοχή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο δράσεων επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, με τρεις εκπαιδευτικούς του σχολείου να λαμβάνουν μέρος σε στοχευμένα σεμινάρια και βιωματικές δραστηριότητες, με επίκεντρο την κλιματική αλλαγή και την περιβαλλοντική βιωσιμότητα.
Το πρόγραμμα εντάσσεται στη στρατηγική του σχολείου για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού προσωπικού και ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης της σχολικής κοινότητας, με ιδιαίτερη αναφορά στις ανάγκες της τοπικής κοινωνίας, η οποία έχει επηρεαστεί τα τελευταία χρόνια από φυσικές καταστροφές.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί εργάστηκαν πάνω σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την ενσωμάτωση της βιωσιμότητας στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών, αλλά και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ενεργού συμμετοχής των μαθητών.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε θεματικές όπως:
- η κατανόηση των αιτιών και συνεπειών της κλιματικής αλλαγής
- η μείωση του οικολογικού αποτυπώματος των σχολικών μονάδων
- η ανακύκλωση και η κυκλική οικονομία
- η χρήση ψηφιακών εργαλείων στη διδασκαλία
- η ενίσχυση της κριτικής σκέψης και της ενεργού πολιτειότητας
Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε εργαστήρια, ομαδικές δραστηριότητες και επισκέψεις πεδίου στο Πόρτο της Πορτογαλία, με πρακτική εξάσκηση σε ζητήματα όπως η διαχείριση απορριμμάτων, η κομποστοποίηση και η βιώσιμη κατανάλωση.
Παράλληλα, σχεδιάστηκαν δράσεις που θα εφαρμοστούν στο σχολείο στην Αλεξανδρούπολη, με στόχο τη σταδιακή μετάβαση σε ένα πιο «πράσινο σχολείο» και την ενίσχυση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε καθημερινό επίπεδο.
Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης «Χρόνης Αηδονίδης», που ανήκει στην εκπαιδευτική κοινότητα της πόλης, μέσα από τη συμμετοχή του στο Erasmus+, επιχειρεί να μεταφέρει ευρωπαϊκές καλές πρακτικές στην τοπική σχολική πραγματικότητα, ενισχύοντας τον ρόλο του ως φορέας περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
